福地名誉会長講演内容（平成二十一年二月一日（日）、活水女子大学内）
「長崎游学～長崎で学ぶ意義～」

　果たしてご期待に沿う話ができるかどうかわかりませんが、みなさん方のお手元にお届けしております、レジュメに沿っておしゃべりをさせていただきたいと思います。
　知識を得るというのは何も長崎まで足を運ばなくったって十分ですし、今グーグルで検索しましたら世界中の情報みんなグーグルの中に入っているぐらいですから、必要ないですが、私は学ぶっていうことが知識を得ることじゃなくって、知識を理解することじゃないかなと。知識を理解するということはどういうことかなというと、やっぱり、体で覚えることじゃないかなと。
　だから、私は、游学って言うのはデジタルの世界じゃなくって、デジタルを手段として使うことはできますけれども、游学っていうのはアナログの世界だろうなと。やっぱり、長崎に足を運んで、そこで市民の人たちと共生の中で游学っていう、そのロマンが生まれるんだろうな。
　今、デジタル化がどんどんどんどん進みまして、アナログが忘れ去られていっている。デジタルっていうのは私はアナログを実現するための手段だと思うんですが、デジタルが目的になっちゃったという感じがします。

　同じように、映像というものが音がなかったら、映像って映像だけ見ればいいかっていうとそうじゃないですよね。映画館に行って映画の中で音のない映画って全然さえないですよね。
　テレビのドラマでも、音楽が入っているからいいんですが、音楽がない画面てぜんぜんだめですよね。だから私は映像は、目で見るもんじゃなくって、映像は耳でも見るもんだと。音楽は耳で聴くもんだけじゃなくって、目でも聴くもんだ、雰囲気で聴くもんだと。

　２月２８日、３月の７日にですね、活水女子大学の永吉美恵子先生とおっしゃるんですか、こちらが「マダムバタフライと自分について」、それから長崎県文化振興課長補佐の方とか、あるいは文化振興課の参事の方「坂本龍馬が生きた時代」。やっぱりいろんなところで長崎游学という言葉が生きてるんだなと。ただ、東京でやるなら長崎游学じゃないですね。長崎の人の東京遊学になっちゃいますから。
　そういったことで、今もいろいろあるんだなという感じがいたしました。
　そういうことで、私自身のことを少し、長崎大学に学んだっていう実体験から少し長崎でのことをお話てみます。
　私北九州市で文房具屋の紙屋の三代目の長男でございまして、三代目がつぶすっていうぐらいで三代続かないということで、私も長男でございますから親の跡を継いで紙屋の主人になるつもりでございました。父親も若かったから少し大学へ行って勉強してみるかということでしたんで、小倉高校の当時商業科のほうへ入りました。大学に行かずに、文房具屋の跡継ぎになるつもりだったんですが、父親がそういうことを言うもんですから、それなら、高校時代の恩師が、長崎高商出身でしたし、それから、私のおじがやはり長崎高商出身でしたから、迷うことなく長崎大学経済学部を受けることになりました。

　試験当日のこともありますけども、これは省かしていただきますけども、実は合格いたしまして、１年間大村で教養課程をやりました。２年次から長崎に移ってきて、最初夫婦川で下宿をしまして、そのあと、片淵で下宿をしたんですが、ちょうど３年生のときのですね、５月７日の日記に、見ておりましたら、游学という言葉を使ってるんですね。游学って言うのはそのときの私自身の気持ちの中にあったんじゃないかなと思いました。
　実は、これは母の日なんですよね。母の日に、母に祝電を打ってですね、そのときの大家さんに言われまして、母の日であるので、ふるさとの母へ慶祝電報を打った。無駄遣いだと口では言うかもしれないが、やはり母も喜んでくれるに違いない。ふるさとという言葉ほど、僕たち游学の子にとって心惹かれるものはない、というふうに書いてあるんですね。 　だからその当時からですね、北九州から出てきただけですが游学っていう気持ちがあったんだろうなと日記帳を広げておりまして思いました。

　それもだべりばっかりするんじゃなくて何かやろうじゃないかということで、当時、経済学の１番流行りの頃でございまして、ケインズの一般理論の勉強会をやろうということで、12、3人、藤木会長もそうですし、後に東芝の副社長になりました内山君ていうのもそうでした。一緒に私の下宿で勉強会したもんですが、そうですね、名前を何て付けようか。ケインズというのはあれは有効需要を生むために、日本で言えば、３月末になったら、公共投資で掘り返したと思ったら埋めて、埋めたらまた掘り返してというのをやってましたが、ああいったことも大事なんだというふうなことで、無駄遣いの多そうなマイダス王ってことで、マイダス王でマイダスをとってマイダス会という名前を付けたのを今でも記憶しております。
　そういったことをよくやりましたし、それから、長崎大学の経済学部で「扶蓉」という機関紙を出している。「扶蓉」の機関紙の編集に携わって、そういったときに冊子を書いたりして、その冊子が今でもあるんですが、私は今、アサヒビール時代でもそうですが、ＮＨＫでもそうですが、海外のいろんな大使館だとか、各国のそういった人たちにクリスマスカードを送ります。アサヒビール時代の海外の得意先にクリスマスカードを送りますが、クリスマスカードは全部自分で描いた絵でやっておりまして、だいたいクリスマスカード買いますと250円ぐらいするんですが、自分で書いたやつを印刷してきっちりやっても200円ぐらいですから、全部を自分の描いた絵のクリスマスカードにして、こういったのをずっとしておりますが、そういったのも、長崎大学経済学部の雑誌のおかげでございました。

　下宿のほうも、最初の月だと思うんですが、別に食事もなく、下宿代だけ払いますと、あとは友だちと、飲みに行ったって、当時はお酒なんか、ビールなんか飲めるわけじゃありませんから、そうですね、今考えますと、泡盛を飲みに行ってましたですね、泡盛を冷奴で飲んでたぐらいがご馳走だったような感じがしますが、そんな学生生活でございました。
　学外活動を割合やりました。同期生に女性２人がおりましたけども、あとは男子です。そういったことで、活水のみなさんとか女子短大のみなさんとか、ユネスコ協会というのがございまして、長崎ユネスコ協会に入りました。学外活動をよくやったもんです。
　私楽譜をぜんぜん読めないんですが、男性が少ないもんですから、混声合唱団に入れと、読めないんですよというと、声だけ出しとったらいいということで、当時、体で覚えるということで、合唱の低音の部分ですが、今やってませんけども今でも忘れません。そんなこともございましたし、仁田峠に霧氷をよく見に行きましたし、稲佐山にレコードもってグループでハイキングでレコード聴く、割合豊かな学生生活を送ったと思います。
　社交ダンス、今は年寄りがやってますが、当時の社交ダンスはダンス教習所で学生がよく行ってました。１日いて50円です。ただ学生にパートナーを申し込むのが極めて恥ずかしい年頃でございまして、男性のほうが壁の花、花じゃないですね、壁のくもになってました。
　しかし、社交ダンスの基本を習ったっていうのは、ずいぶん役に立ちました。アサヒビールに入って大阪支社で毎年クリスマスパーティーがあるんですが、そのときダンスパーティがあるんですがね、ダンスパーティーのときにはもてもてでございました。私らの世代はですね、やっぱり社交ダンスはなかなか少のうございましたから、そういったこともございました。

　卒業しましてアサヒビールに入りましても、その下宿の家族が愛媛県の松山に引っ越しをして、私は、そういう意味で松山に出張したときには必ず、飛行場の近くでしたから下宿のおばさんを訪ねたものでございます。昨年亡くなられましたけど、そんなお付き合いで長崎の縁というのは本当に広がっていって、私は本当に大村に１年と、長崎市内で３年間いなかったのですが、私は今胸を張って長崎人です。今、長崎県と福岡県と両方で色々やっていますが、両方とも本当に心の故郷。やっぱり３年間、４年間と言っても自分の青春時代の一番多感な時を過ごしたのが、極めて印象が強いんだと思います。そういった面でも「游学のまち」というのは、長崎に游学というのは極めて期間が短いわけですけども、人生の中で大きな意味を持っているこの３年ないし４年になると思います。なんとかぜひ実現してほしい、とそういったお役に立てれば、と思います。
　アサヒビールで副社長になった時、東京で有名な出版社、経済の本ですけど、そこの社長から「福地さん、よく貴方地方大学出身でアサヒビールの副社長になったね。」と言われてムカッときました。その場は笑って過ごしましたけど。
　社長になった時、「副社長でもびっくりしたのに貴方本当に社長になっちゃって。」そういうふうに言われたんです。

　そういったことなんで、「これ頭の中で考えても仕方ないな。実際に聞いてみよう。」と思いこれはこの強権を発動しまして、実は私は小倉高校についても母校ですから、ずいぶんと小倉高校に貸しがあるものですから、色んな事でなんとか協力してもらおうと思い小倉高校の校長に電話をしまして「実は長崎でこういうふうなテーマを与えられてるんで、校長協力していただけませんか。」遠慮して「５０人ぐらいで。」と言うと「５０人でも１００人でもいいよ。」というから「じゃあ１００人お願いします。」ということで小倉高校の校長に１００枚アンケートを用意しました。
　小倉高校というのは進学高ですから、これはこれでいいとして、進学高でない高校もということで、小倉商業高校の校長も知っておりまして、小倉商業高校の校長にも電話をいたしました。「校長、あの、５０人程アンケートに答えてくれませんか？」ということで。これはやっぱりさすがですね、小倉高校１００枚お願いしたら９６人答えてくれまして回答率というのは９６％で極めて高いと思いますが、小倉商業は５０人送りましたら５０人答えてくれまして、これは回答率というのは１００％
　この１４６人の生徒達にですね「あなたは、長崎大学の各学部と、活水さんか、純心さんか、この長崎の８大学ですか、について、この受験といいますか、長崎に足を運んでそこで勉強してみる気がありますか？」というふうなごく簡単なアンケートをやってます。
　１４６人の内「長崎市内にある大学に進学したい」というのが１４人で、ちょうど全体の１０％。あとの１３２名９０％は、やっぱり「長崎に行こうとは今思っていない」と。その理由については、やっぱり色々ありまして、その理由の中の１つに、長崎についての情報量が少ない、というふうな感じがありました。 例えば「長崎市内の大学に進学したい」と答えた学生の理由は「九州圏内の医学部に行きたい」、「薬学部を希望する」、「経済学部を希望する」いずれか特定の行き先をはっきりと決めて持っているということでした。

　そういった経営で言いますと、自分の会社の強み「コアコンピタンス」と言いますが、自社の強みと言いますか、自分の大学の強みをきちんと出す、個性を出していくことが、やはり学生に選ばれるというふうな感じがいたします。
　それから、何でもそうですけども、身内が褒めないのに、よその人が褒めるはずがない。まず私は游学の前に、長崎県の高校の優秀な生徒をよその県に取られては駄目だと思います。まず県内の優秀な学生を長崎のこの８つの大学に囲い込んでしまう。今取られる方が多いみたいな感じがします。まずは、ということで。その上に更に、やっぱりよその優秀な人に来てもらうっていうことが大事なんじゃないかな。いかに県内の優秀な人材を取り込むかが、まず大事かなっていうふうな感じがいたします。
　時間がなくなってきちゃった。
　そのぐらいにいたしまして、私は学生・高校生も大事なんですが、私はやっぱりプラチナ世代っていうのは、こういった游学についてのひとつのロマンを理解できる世代であろうと。
　高校生は高校生として、こういった人達をですね、例えば３泊４日ないしは、４泊５日ぐらいの宿泊学習といいますか、今各地に文化サロンという生涯教育、これはＮＨＫも各民放さんも新聞社も皆やってますが、それぞれありますけども、それは１日何時間か、日帰りで行くわけですけども、そういった実学的なことじゃなくて、すぐには役に立たない、そういったものを学ぶ。それも３泊４日か４泊５日、そういったスケジュールの中で、歴史的な背景も交えながらですね、学ぶ。
　私らの世代というのは特に、私も今日は活水のキャンパスに入ったことが極めて嬉しいんで、経済学部時代の憧れのキャンパスに今日初めて入りまして、それだけで今日お邪魔したようなもんですから、大変感動してますけども。
　自分で学んだ学び舎、そういうのは文化センターのような所でやっちゃ駄目です。サテライト教室じゃ駄目なんですね。やっぱり昔の自分達が学んだ、憧れていたキャンパスの中に入り込んで、そこで、夜は夜でビールを飲むか酒を飲んで食事をするっていうこともあるでしょう。名所、旧跡を回ることもあるでしょう。そういった生活と結びついた、観光と結びついた游学っていうのがあっていいんじゃないかと。

　もう１つは留学生の問題ですが、これはやっぱり高度情報化社会の中で情報共有とか、情報伝達時間が限りなくリアルタイムに近い、ゼロではないですね。世界中１秒か２秒の差で日本の情報がブラジルのサンパウロまで届く時代ですから、これは長崎の有利性では、全くありません。
　しかし、留学生とか、ものの動きとかいうアナログ的なものの動きというのは、物理的な距離が近いことであります。
　２０世紀はアメリカの時代でしたでしょうし、１９世紀はヨーロッパの時代だったかも分かりませんが、２１世紀は、間違いなくアジアの時代ですね。アジアの時代に一番やはり長崎っていうのはね。今までは太平洋の時代だったかも分かりませんが、これから先は、日本海・東シナ海が中心になる時代だと思います。
　そういった中で、成田空港から上海に行くのに、成田空港から長崎空港までの方が時間がかかりますよね？長崎空港を通じて上海に行くまでの方が時間が短いですよね？そういった時代ですから、私は留学生っていうのは、やっぱり長崎でとめてしまうべきだと思います。
　東京、東京ならいいですけども、なにもアメリカのハーバードとか、ボストン大学に行くことはないんで、せめて長崎にとまる。
　それでも、別府の立命館ですね、太平洋大学。あれはやっぱり立派だね。８１か国の人達が２６０名いるんですよね？国際学生が。まさに多文化キャンパスというのを別府でつくり上げてますけども、あれは場合によっては、やっぱり長崎の大学が協力していけば、ああいったことができるんじゃないかという感じがします。
　３，２００名の国内の学生と、２，６００名の、太平洋大学。８１か国で２，６００名の国際関係の学生と、国内３，２００名の多文化キャンパスというんですか、これはやっぱりこういったことが、ひとつ長崎が描いていったらいいんではないかと思います。

　それから長崎の場合は、食事を県立美術館の館長としておりましたけども、県立の美術館、それから歴史博物館という立派なものがありますから、ああいった県立、市立のああいったものを利用していくというふうなことで、広報活動について少し進めていいたらいいんではないかなという感じがいたします。
　少し時間が押してきました。申し訳ございません。
　それから広報活動というのは、今なにを見てもらってどれだけ広報できるかということで、広告というのは、お金を出してやるものですが、広報っていうのは、ただでやってくれるわけですから、いい情報を出せばですね、新聞社でもテレビ会社でもただでやってくれます。いかに広報するかっていうことが大事なんじゃないかなと思っております。
　それから「游学」っていうのは、なんと言いますか、まちとの共生がものすごく大事ですね。そういった中で、まちとの、行政との共生ということについて、実は私も分かりませんので、ＮＨＫが今まで色んな放送の中から、各大学が、どういうふうな形でまちの人と共生してきたかということで、いくつか紹介されてます。
　５つのテーマなんですが、全部やりますと３時間かかりますので、実はアーカイブセンターで全部で１８分にまとめたんです。３時間のやつをＮＨＫの東京の方で１８分にまとめたものです。それをご覧いただいた後で２～３分私に下さい。ちょっと時間が押して申し訳ございませんが、１８分間ちょっとご覧ください。

　長崎国際大学は、本当にほのぼのとした感じがする放送だったと思いますが、ＮＨＫの番組放送をした後、「講演をしてほしい」という要望が、あちこちに増えたそうです。今年もお年寄りの施設を訪ねて講演を行う予定だということで、非常にこういったこの取組みが生かされてる感じがいたしました。
　今日ご紹介したのは、大学の方からの市への共生ですが、まちから見た大学との共生というものあるんじゃないかと思います。ご覧いただいてお分かりになるように、大学とまちとの共生っていうのは、本当に限度がないぐらいに幅広い考えや、色んな取組みがあるんじゃないかと思います。
　とりわけ長崎の農産物についても、長崎は佐賀に次いで１番か２番ですよね？「じゃがいも」は、全国で北海道に次いで２番ですよね。魚の「イサキ」とか「アジ」とか「トビウオ」ですか、あれは水揚げ１番で、河豚とかも２番か３番で、苺は４番ですね。長崎は、農産物と水産物について、極めて日本の中での地位が高い。ナンバー１のものをたくさん持っているわけですから、そういったものを更に広げていくということで、色んな面でもまちと大学との共生ができるのではないかな、というふうな感じがいたします。
　私は、やっぱり私に限らず私らの世代は、そうなんでしょうけども、この「游学のまち」と言いますか、要するにキャンパス都市ということについては、極めて大きな憧れを持っております。
　私もイギリスだったら、オックスフォードが素晴らしいなと思って、英国に行きましたときには、オックスフォード大学のキャンパスと、オックスフォードのまちを歩きました。
　北米に行ったときには、ボストンに行きまして、ボストン大学と、マサチューセッツ工大と、ハーバードを歩いてきました。とりわけマサチューセッツ工大っていうのは、長崎大学の経済学部で、マサチューセッツ工科大学のレスリスバーガーという教授が書いた著作をベースにした研究をしておりまして、人間関係論ですがね。それがマサチューセッツ工科大学だったんですが、ボストンに行きまして、それはやっぱり学生時代の思いが通っています。

　先程の話でも県は県、市は市とか、大学は大学、企業は企業といったことじゃなくって、やはり連携したこの４つが相互インタラクティブな作業をし合った中で、１つの企画が実現していくのではないかなと思います。
　１５分もオーバーして大変申し訳ございません。これで終わらせたいと思います。
　どうもご清聴ありがとうございました。
（原稿提供：長崎市）